Без буквы А

 ты не напишешь мАмА,

Без буквыА 

 ты не напишешь пАпА.

И много слов, которые ты слышишь,

Без буквы А

 ты тоже не напишешь.

Ну, вот к примеру, слово бАрАбАн,

Или, допустим, зАяц и кАбАн, 
Вот почему нам буква А— нужнА,
Вот почему нам буква А— важнА.
Не зря ведь, что вы там не говорите,
ОНА — на первом месте в Алфавите!"
                                                              Алекс Манфиш.

Первая неделя проекта "Азбука. Екатеринбург." прошла продуктивно и насыщенно! Ребята из старшей группы "Знайки" проявили большой интерес к изучению буквы А
и результаты работы говорят сами за себя.Была проведена следующая работа:

1. Работа по тетрадям "Азбука. Екатеринбург." - это отличный способ расширить свои знания о родном городе. Ребята познакомились с архитектурой и историей местных достопримечательностей: Администрацией города Екатеринбурга и аркой парка Маяковского.

2. Строительство буквы недели.
Создание буквы  из настольных игр и природного материала не только привносит элемент творчества, но и делает изучение буквы более наглядным и запоминающимся. Дети с удовольствием принимали участие в этом процессе!

3. Проговаривание чистоговорок — это замечательный способ улучшить произношение и фонематическое восприятие. Это также способствует развитию речевого дыхания и грамотности.

4. Образование слогов и составление предложений. Эта часть работы помогает детям развивать творческое мышление и способность к связному рассказу. Образование слогасоздание словасоставление предложения с использованием новой буквы — важный шаг к освоению языка.

5. Дидактическая игра "Доскажи словечко на букву ".
Воспитатель методом синтеза называет характерные признаки загаданного предмета или явления на букву А. Игровая форма обучения всегда вызывает у детей интерес и желание участвовать. Подобные игры развивают внимание, память, мышление, воображение и активизируют речь.

6. Дидактическая игра "Назови на букву А, что тебя окружает". Игра направлена на развитие внимания, наблюдательности, активизации словаря детей.

7. Игра «Где спрятался звук А?».
Цель игры: найти в какой позиции находится звук А(в начале, в середине или в конце слова). Игра направлена на развитие у детей слухового восприятия звуков речи, помогает научиться определять позицию звука в слове.

8. Совместная работа с родителями. Поиск названий мест в Екатеринбурге, начинающихся на букву А, объединяет семью и учреждение, а также позволяет расширить кругозор детей и воспитать любовь к родному городу.

Продолжаем в том же духе! Такой подход к обучению делает процесс увлекательным и эффективным.